9月23日，恰逢中国农民丰充节，潞河中学附庸学校以"丰充节里话金秋得益云开体育，陶冶园中谱育东谈主新篇"为主题，顺利举办第25届北京市学生植物栽培大赛公开课（通州科学场）看成。这场和会作事实际与科学探究的讲授嘉会，通过线上线下联动形势开展。

多元协同的育东谈主现场

看成在教研员沈文炎锻真金不怕火的主捏中拉开帷幕，通过"云霄+实地"的改进模式，齐全了讲授资源的立体化分享。北京讲授科学接洽院基础讲授教诲接洽中心副主任乔文军、大赛组委会群众辛蓓等嘉宾线上参会；潞河中学附庸学校马剑涛校长、梁莹莹副校长、余鸿志副主任以及科学教师团队现场见证，造成虚实交汇的讲授研讨新样态。

伸开剩余63%千里浸式的生态课堂

李快意锻真金不怕火呈现的《生生不休的植物——植物的一世》示范课，将"启耕节"播撒、"丰充节"得益的实际后果转移为鲜美教诲资源。课程通过"不雅察日记展评-滋长周期推演-实际问题想辨"三重维度，指引学生从作事体验升华至科学判辨。当学生展示躬行培育的植物时，现场响起的不仅是掌声，更是人命讲授的活泼回响。

知行合一的讲授粉碎

在研讨规范，乔文军副主任相配指出："这不仅是陶冶工夫的传授，更是通过五育和会重构了学习场景——当孩子们指尖沾泥时，科学的种子已在他们心田萌芽。"沈文炎教研员则从判辨发展角度强调："课程贪图的梯度性发问，有用培养了学生的系统想维和批判性想考才略。"

从耕读到成长的改换

看成现场的"后果转移区"颇具深意：既有带着土壤芬芳的农作物，也有学生绘画的滋长图谱、撰写的不雅察日记。这种从"田间劳顿"到"学术抒发"的独特，印证着"作念中学、学中悟"的育东谈主真理。咱们耕种的不仅是地皮，更是孩子们意识全国的维度；得益的不仅是果实，更是面向改日的中枢修养。

这场很是的丰充仪式，用植物的滋长解释着讲授应有的阵势——在真是情境中滋长云开体育，于实际探索中开放。本次看成亦然对我校“人命立意，多元开放”这一课程文化的圆善解释。

发布于：北京市